Questões
Você receberá a resposta de cada questão assim que responder, e NÃO terá estatísticas ao finalizar sua prova.
Responda essa prova como se fosse um simulado, e veja suas estatísticas no final, clique em Modo Prova
Como fazer um trabalho de faculdade
Texto postado por André Gazola
§1º Os trabalhos de faculdade, ou trabalhos acadêmicos, são uma das maiores preocupações dos alunos universitários, que se vêm às voltas com esses trabalhos desde os primeiros semestres e que têm como objetivo de apresentar, resumir, difundir, demonstrar ou contestar conhecimento, verificando a maturidade teórica dos alunos, com relação a determinado tema. O objetivo é que, com a prática, os trabalhos acadêmicos se tornem um aprendizado de qualidade, um instrumento que priorize a pesquisa, o estudo, a reflexão, auxiliando na formação de bons profissionais.
§2º A realização dos trabalhos acadêmicos obedece normas específicas com relação a sua estrutura, que podem variar de acordo com as orientações da própria universidade, mas que seguem as regras gerais da ABNT. Porém, para a realização de um bom trabalho acadêmico, mais do que seguir rigorosamente as normas da ABNT é fundamental ter uma boa ideia, coerência e clareza para transmiti-la.
§3º Existem muitos tipos de trabalhos acadêmicos formais, os mais comuns e complexos são tese, dissertação, monografia, TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, além dos trabalhos menores como artigos científicos, relatórios e resenhas.
§4º Os primeiros trabalhos seguem uma estrutura pré-determinada que se divide em pré-textual, textual e pós-textual. A parte pré-textual é constituída por capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, sumário, epígrafe, índice, lista de abreviaturas e resumo. Na parte textual, os trabalhos têm a introdução, o desenvolvimento propriamente dito do tema do trabalho, e a conclusão. Na parte pós-textual estão as referências bibliográficas e anexos ou apêndices.
§5º Os trabalhos acadêmicos devem seguir essas estruturas com algumas variações na sua ordem conforme a própria universidade estabelece, e também deve seguir as normas da ABNT referente a trabalhos científicos. Essas normas têm como objetivo uniformizar a produção acadêmica nacional.
§6º No entanto, para desenvolver um trabalho científico, não basta construir sua estrutura e aplicar as normas da ABNT, é fundamental ter conteúdo e saber desenvolver e transmitir suas ideias, demonstrando conhecimento sobre o assunto. Por isso, a escolha do assunto é muito importante, pois deve possibilitar uma abordagem com a qual você se identifique e que tenha maior facilidade em desenvolver os argumentos para defender. O conteúdo de um trabalho científico deve ter uma fundamentação teórica, ou seja, as suas pesquisas e conclusões devem estar amparadas por bibliografia existente, e a sua postura diante desse conhecimento pode ser ratificando, questionando ou ainda contestando, sempre com a devida fundamentação.
§7º A conclusão de um trabalho acadêmico é muito importante também, e nesse ponto você deve ter o cuidado de não acrescentar dados novos, mas sim de concluir, “amarrar”, todos os principais pontos que você desenvolveu ao longo do trabalho.
Fonte: www.lendo.org
A partir da leitura global do texto, NÃO se pode inferir que:
Como fazer um trabalho de faculdade
Texto postado por André Gazola
§1º Os trabalhos de faculdade, ou trabalhos acadêmicos, são uma das maiores preocupações dos alunos universitários, que se vêm às voltas com esses trabalhos desde os primeiros semestres e que têm como objetivo de apresentar, resumir, difundir, demonstrar ou contestar conhecimento, verificando a maturidade teórica dos alunos, com relação a determinado tema. O objetivo é que, com a prática, os trabalhos acadêmicos se tornem um aprendizado de qualidade, um instrumento que priorize a pesquisa, o estudo, a reflexão, auxiliando na formação de bons profissionais.
§2º A realização dos trabalhos acadêmicos obedece normas específicas com relação a sua estrutura, que podem variar de acordo com as orientações da própria universidade, mas que seguem as regras gerais da ABNT. Porém, para a realização de um bom trabalho acadêmico, mais do que seguir rigorosamente as normas da ABNT é fundamental ter uma boa ideia, coerência e clareza para transmiti-la.
§3º Existem muitos tipos de trabalhos acadêmicos formais, os mais comuns e complexos são tese, dissertação, monografia, TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, além dos trabalhos menores como artigos científicos, relatórios e resenhas.
§4º Os primeiros trabalhos seguem uma estrutura pré-determinada que se divide em pré-textual, textual e pós-textual. A parte pré-textual é constituída por capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, sumário, epígrafe, índice, lista de abreviaturas e resumo. Na parte textual, os trabalhos têm a introdução, o desenvolvimento propriamente dito do tema do trabalho, e a conclusão. Na parte pós-textual estão as referências bibliográficas e anexos ou apêndices.
§5º Os trabalhos acadêmicos devem seguir essas estruturas com algumas variações na sua ordem conforme a própria universidade estabelece, e também deve seguir as normas da ABNT referente a trabalhos científicos. Essas normas têm como objetivo uniformizar a produção acadêmica nacional.
§6º No entanto, para desenvolver um trabalho científico, não basta construir sua estrutura e aplicar as normas da ABNT, é fundamental ter conteúdo e saber desenvolver e transmitir suas ideias, demonstrando conhecimento sobre o assunto. Por isso, a escolha do assunto é muito importante, pois deve possibilitar uma abordagem com a qual você se identifique e que tenha maior facilidade em desenvolver os argumentos para defender. O conteúdo de um trabalho científico deve ter uma fundamentação teórica, ou seja, as suas pesquisas e conclusões devem estar amparadas por bibliografia existente, e a sua postura diante desse conhecimento pode ser ratificando, questionando ou ainda contestando, sempre com a devida fundamentação.
§7º A conclusão de um trabalho acadêmico é muito importante também, e nesse ponto você deve ter o cuidado de não acrescentar dados novos, mas sim de concluir, “amarrar”, todos os principais pontos que você desenvolveu ao longo do trabalho.
Fonte: www.lendo.org
Assinale a alternativa em que NÃO há correspondência entre o elemento coesivo em destaque e o valor lógico-semântico expresso entre parênteses:
Como fazer um trabalho de faculdade
Texto postado por André Gazola
§1º Os trabalhos de faculdade, ou trabalhos acadêmicos, são uma das maiores preocupações dos alunos universitários, que se vêm às voltas com esses trabalhos desde os primeiros semestres e que têm como objetivo de apresentar, resumir, difundir, demonstrar ou contestar conhecimento, verificando a maturidade teórica dos alunos, com relação a determinado tema. O objetivo é que, com a prática, os trabalhos acadêmicos se tornem um aprendizado de qualidade, um instrumento que priorize a pesquisa, o estudo, a reflexão, auxiliando na formação de bons profissionais.
§2º A realização dos trabalhos acadêmicos obedece normas específicas com relação a sua estrutura, que podem variar de acordo com as orientações da própria universidade, mas que seguem as regras gerais da ABNT. Porém, para a realização de um bom trabalho acadêmico, mais do que seguir rigorosamente as normas da ABNT é fundamental ter uma boa ideia, coerência e clareza para transmiti-la.
§3º Existem muitos tipos de trabalhos acadêmicos formais, os mais comuns e complexos são tese, dissertação, monografia, TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, além dos trabalhos menores como artigos científicos, relatórios e resenhas.
§4º Os primeiros trabalhos seguem uma estrutura pré-determinada que se divide em pré-textual, textual e pós-textual. A parte pré-textual é constituída por capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, sumário, epígrafe, índice, lista de abreviaturas e resumo. Na parte textual, os trabalhos têm a introdução, o desenvolvimento propriamente dito do tema do trabalho, e a conclusão. Na parte pós-textual estão as referências bibliográficas e anexos ou apêndices.
§5º Os trabalhos acadêmicos devem seguir essas estruturas com algumas variações na sua ordem conforme a própria universidade estabelece, e também deve seguir as normas da ABNT referente a trabalhos científicos. Essas normas têm como objetivo uniformizar a produção acadêmica nacional.
§6º No entanto, para desenvolver um trabalho científico, não basta construir sua estrutura e aplicar as normas da ABNT, é fundamental ter conteúdo e saber desenvolver e transmitir suas ideias, demonstrando conhecimento sobre o assunto. Por isso, a escolha do assunto é muito importante, pois deve possibilitar uma abordagem com a qual você se identifique e que tenha maior facilidade em desenvolver os argumentos para defender. O conteúdo de um trabalho científico deve ter uma fundamentação teórica, ou seja, as suas pesquisas e conclusões devem estar amparadas por bibliografia existente, e a sua postura diante desse conhecimento pode ser ratificando, questionando ou ainda contestando, sempre com a devida fundamentação.
§7º A conclusão de um trabalho acadêmico é muito importante também, e nesse ponto você deve ter o cuidado de não acrescentar dados novos, mas sim de concluir, “amarrar”, todos os principais pontos que você desenvolveu ao longo do trabalho.
Fonte: www.lendo.org
A alternativa em que se destaca INCORRETAMENTE a expressão a que se refere o termo sublinhado é:
Como fazer um trabalho de faculdade
Texto postado por André Gazola
§1º Os trabalhos de faculdade, ou trabalhos acadêmicos, são uma das maiores preocupações dos alunos universitários, que se vêm às voltas com esses trabalhos desde os primeiros semestres e que têm como objetivo de apresentar, resumir, difundir, demonstrar ou contestar conhecimento, verificando a maturidade teórica dos alunos, com relação a determinado tema. O objetivo é que, com a prática, os trabalhos acadêmicos se tornem um aprendizado de qualidade, um instrumento que priorize a pesquisa, o estudo, a reflexão, auxiliando na formação de bons profissionais.
§2º A realização dos trabalhos acadêmicos obedece normas específicas com relação a sua estrutura, que podem variar de acordo com as orientações da própria universidade, mas que seguem as regras gerais da ABNT. Porém, para a realização de um bom trabalho acadêmico, mais do que seguir rigorosamente as normas da ABNT é fundamental ter uma boa ideia, coerência e clareza para transmiti-la.
§3º Existem muitos tipos de trabalhos acadêmicos formais, os mais comuns e complexos são tese, dissertação, monografia, TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, além dos trabalhos menores como artigos científicos, relatórios e resenhas.
§4º Os primeiros trabalhos seguem uma estrutura pré-determinada que se divide em pré-textual, textual e pós-textual. A parte pré-textual é constituída por capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, sumário, epígrafe, índice, lista de abreviaturas e resumo. Na parte textual, os trabalhos têm a introdução, o desenvolvimento propriamente dito do tema do trabalho, e a conclusão. Na parte pós-textual estão as referências bibliográficas e anexos ou apêndices.
§5º Os trabalhos acadêmicos devem seguir essas estruturas com algumas variações na sua ordem conforme a própria universidade estabelece, e também deve seguir as normas da ABNT referente a trabalhos científicos. Essas normas têm como objetivo uniformizar a produção acadêmica nacional.
§6º No entanto, para desenvolver um trabalho científico, não basta construir sua estrutura e aplicar as normas da ABNT, é fundamental ter conteúdo e saber desenvolver e transmitir suas ideias, demonstrando conhecimento sobre o assunto. Por isso, a escolha do assunto é muito importante, pois deve possibilitar uma abordagem com a qual você se identifique e que tenha maior facilidade em desenvolver os argumentos para defender. O conteúdo de um trabalho científico deve ter uma fundamentação teórica, ou seja, as suas pesquisas e conclusões devem estar amparadas por bibliografia existente, e a sua postura diante desse conhecimento pode ser ratificando, questionando ou ainda contestando, sempre com a devida fundamentação.
§7º A conclusão de um trabalho acadêmico é muito importante também, e nesse ponto você deve ter o cuidado de não acrescentar dados novos, mas sim de concluir, “amarrar”, todos os principais pontos que você desenvolveu ao longo do trabalho.
Fonte: www.lendo.org
Em todas as opções, há correlação entre os termos destacados, EXCETO em:
Por que algumas pessoas têm o cabelo mais claro na infância?
(Por Ana Carolina Prado)
§1º É mais ou menos o que acontece quando você envelhece e seu cabelo vai ficando branco - só que ao contrário. Culpa da melanina.
§2º A cor do cabelo é determinada no DNA, mas quem faz o trabalho de dar o tom que estava programado é a melanina, um pigmento produzido por células chamadas melanócitos. Os bebês têm menos melanócitos, mas, à medida que eles crescem e se expõem ao sol, a produção dessas células aumenta, e a coloração – tanto do cabelo quanto da pele – fica mais intensa. Aliás, é por isso que pessoas de pele parda ou preta nascem mais claras. No entanto, em um determinado momento da vida (em média, perto dos 40 anos, embora isso varie muito), a produção de melanócitos diminui. Aí o cabelo começa a embranquecer.
§3º Esse é também o motivo por que os recém-nascidos têm os olhos azulados. Quanto mais melanina você tem nos olhos, no cabelo e na pele, mais escuros eles são. Quando tem pouca pigmentação, a íris – parte colorida dos olhos – dos bebês é mais próxima do azul. Conforme o seu organismo se desenvolve, mais melanócitos vão se acumulando na região, e então, entre 6 e 10 meses de idade, a íris adquire a cor que estava programada no DNA. Uma quantidade específica de melanina dá a cor esverdeada dos olhos. Já uma concentração maior é responsável pelos tons mais escuros.
§4º Bad hair day?
Da infância à velhice, o cabelo muda muito.
§5º Bebês cabeludos
Recém-nascidos podem ter uma bela cabeleira e perder tudo em algumas semanas. Isso é provocado por hormônios na barriga da mãe. Durante a gestação, eles agem na criança de várias formas, entre elas o controle do crescimento do cabelo. Depois do parto, esse efeito desaparece e o cabelo começa a cair. Ele só volta a crescer depois que o bebê começa a sua própria produção de hormônios.
§6º Segredo dos cabelos brancos
O cabelo fica branco na velhice porque a produção de melanina cai. Mas por que então a pele também não embranquece? Porque essa diminuição só ocorre nos pelos. No entanto, é comum o surgimento de manchas escuras por causa do acúmulo de melanina em algumas regiões da pele, provocado
por uma alteração da sensibilidade à luz.
Fontes Décio Brunoni, geneticista clínico e coordenador do Centro de Genética Médica da
Unifesp; Jurandir Piassi Passos, especialista em medicina fetal dos laboratórios Lavoisier,
Delboni Auriemo e Alta Excelência Diagnóstica. Ilustração Amanda Mussi
Fonte: Superinteressante (agosto de 2012).
O principal objetivo comunicativo do texto é:
Por que algumas pessoas têm o cabelo mais claro na infância?
(Por Ana Carolina Prado)
§1º É mais ou menos o que acontece quando você envelhece e seu cabelo vai ficando branco - só que ao contrário. Culpa da melanina.
§2º A cor do cabelo é determinada no DNA, mas quem faz o trabalho de dar o tom que estava programado é a melanina, um pigmento produzido por células chamadas melanócitos. Os bebês têm menos melanócitos, mas, à medida que eles crescem e se expõem ao sol, a produção dessas células aumenta, e a coloração – tanto do cabelo quanto da pele – fica mais intensa. Aliás, é por isso que pessoas de pele parda ou preta nascem mais claras. No entanto, em um determinado momento da vida (em média, perto dos 40 anos, embora isso varie muito), a produção de melanócitos diminui. Aí o cabelo começa a embranquecer.
§3º Esse é também o motivo por que os recém-nascidos têm os olhos azulados. Quanto mais melanina você tem nos olhos, no cabelo e na pele, mais escuros eles são. Quando tem pouca pigmentação, a íris – parte colorida dos olhos – dos bebês é mais próxima do azul. Conforme o seu organismo se desenvolve, mais melanócitos vão se acumulando na região, e então, entre 6 e 10 meses de idade, a íris adquire a cor que estava programada no DNA. Uma quantidade específica de melanina dá a cor esverdeada dos olhos. Já uma concentração maior é responsável pelos tons mais escuros.
§4º Bad hair day?
Da infância à velhice, o cabelo muda muito.
§5º Bebês cabeludos
Recém-nascidos podem ter uma bela cabeleira e perder tudo em algumas semanas. Isso é provocado por hormônios na barriga da mãe. Durante a gestação, eles agem na criança de várias formas, entre elas o controle do crescimento do cabelo. Depois do parto, esse efeito desaparece e o cabelo começa a cair. Ele só volta a crescer depois que o bebê começa a sua própria produção de hormônios.
§6º Segredo dos cabelos brancos
O cabelo fica branco na velhice porque a produção de melanina cai. Mas por que então a pele também não embranquece? Porque essa diminuição só ocorre nos pelos. No entanto, é comum o surgimento de manchas escuras por causa do acúmulo de melanina em algumas regiões da pele, provocado
por uma alteração da sensibilidade à luz.
Fontes Décio Brunoni, geneticista clínico e coordenador do Centro de Genética Médica da
Unifesp; Jurandir Piassi Passos, especialista em medicina fetal dos laboratórios Lavoisier,
Delboni Auriemo e Alta Excelência Diagnóstica. Ilustração Amanda Mussi
Fonte: Superinteressante (agosto de 2012).
A alternativa em que se destaca INCORRETAMENTE a expressão a que se refere o termo sublinhado é: